邓尧：点亮星火，照见行业未来
来源：云非工作室
时间：2025.10.28
邓尧
消防应急管理学院副院长，消防救援技术专业专任教师，消防救援技术教研组组长；
四川省大学生安全与应急创新实践大赛 优秀指导老师，作品《火灾预防与扑救技术》获得绵阳飞行职业学院2024年教师教学能力大赛暨2025年省赛选拔赛三等奖；
先后发表论文《地震救援破拆技术训练平台的?？榛杓啤贰兜凸庹赵趾κ鹿氏殖〉募焐朔掷嗥鞑纳杓朴胗τ谩罚斡虢逃咳宋纳缁峥蒲а芯肯钅俊蹲芴骞野踩凼佑蛳孪谰仍瞬排嘌Ｊ阶脱芯俊?、2025年中国产学研合作促进会“虚拟现实”产学研协同创新开放课题《基于虚拟现实技术的建筑火灾救援技术教学改革创新研究》。
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实训室里，火光猛地回卷，随即爆发出轰鸣声。邓尧解释道：“这就是火灾中的轰燃现象。”
这个让旁观者心惊肉跳的瞬间，却是邓尧在消防救援课堂上精心设置的“高光时刻”。作为消防救援技术专业教师、消防应急学院副院长，邓尧始终坚信：“有些知识，必须在‘火焰’中才能真正学会。”
“当模型中的火焰突然回燃时，学生们的眼中满是惊叹和好奇?！钡艘⒒匾淦鸫煅蟹⒒鹪帜Ｐ偷木?，从查阅文献到亲手切割板材，从反复调试到最终成型，那段时光，是他心中珍贵的教学记忆之一。
通过亲手打造的火灾模型，邓尧给学生们直观地展示了烟气流动的规律、特殊火灾行为的形成机理……这种沉浸式的教学方式，不仅让学生们深刻理解了火灾动力学原理，更培养了他们严谨的科学态度和团队协作精神。
邓尧认为，消防救援教育不能只停留在书本上，“我们培养的学生，将来面对的是真实的火场、真实的生命，必须让他们在实践中学习。”
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身兼专业教师和管理者双重角色，邓尧始终坚持技能传授与价值塑造并重的教育理论。
在专业教学层面，他创新开发火灾模拟系统、救援虚拟仿真平台等教学工具，让学生在高度仿真的环境中锤炼专业技能；在管理岗位上，则更加注重教育内涵的深化，推动“专业课程+思政教育”融合模式，将职业精神培育融入日常教学，同时，通过组织技能竞赛、实战演练等活动，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
在学生董永超眼中，“邓老师不仅教我们专业知识，更教会我们如何面对人生的挑战，他是我们成长路上的引路人。”
“看到学生们从最初对火焰的恐惧，到能够冷静分析火场态势，再到最后形成专业的救援思维，这个过程就像见证一棵棵幼苗长成栋梁。”邓尧说，最让他欣慰的是，一届届毕业生正在各个救援岗位上，用实际行动守护万家平安。
在2023年四川省“捷安杯”安全科学与工程专业技能竞赛的赛场上，邓尧指导的学生一举夺魁。从“一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛”应急救援技术赛项西南赛区选拔赛二等奖，到2024“中银杯”生产事故应急救援赛项三等奖等多个赛事的荣誉，这些成绩都见证他“以赛促教”教学理念的丰硕成果。
“比赛现场是最真实的检验场，”邓尧认为，“每一次比赛都是一次成长，在赛场，学生要面对突发状况、承受压力、和队友密切配合、协同作战，这些都是消防救援人员必备的素质。”
面对消防行业向智能化、职业化、多元化的转型升级，邓尧始终站在教学改革的前沿。他注重将物联网、大数据等前沿科技应用与实战技能培养相结合，致力于培养既掌握现代消防技术又具备高度职业素养的新时代消防人才。
对于未来，邓尧充满期待：“希望每一位学生都能做到敬畏生命、刻苦钻研，在消防救援的岗位上发光发热，为守护人民安全贡献自己的力量。”
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